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Volumen I - Número 2 Agosto 2022/Enero 2023
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Plan de estudios Profesorado en Química. Una propuesta
curricular para la formación de profesionales reflexivos
Chemistry Teacher Curriculum. A curricular proposal for
the training of reflective professionals
María Basilisa García
Universidad Nacional de Mar del Plata
Guillermo Cutrera
Universidad Nacional de Mar del Plata
García M. B. y Cutrera, G. (2022) Plan de estudios Profesorado en Química. Una propuesta curricular para la
formación de profesionales reflexivos. Nuevas Perspectivas, I (2) Pp. 1-13
Fecha de recepción: 23 de junio de 2022
Fecha de aceptación: 29 de noviembre 2022
Resumen
Se presenta el diseño de un plan de estudios correspondiente a la carrera de Profesorado en
Química centrado en promover el desarrollo de saberes y habilidades que se ponen en juego en el
accionar del profesor universitario, tanto en las aulas como en otros ámbitos que hacen al ejercicio
de la profesión docente. En este trabajo se recupera el diseño correspondiente a los Campos de la
Formación General, de la Formación Pedagógica y de la Práctica Profesional Docente. Por último, se
analizan los primeros resultados obtenidos de diferentes estudios de casos realizados. Se presenta
un avance de estos resultados preliminares, elaborados a partir del seguimiento de las producciones
de los futuros profesores en las asignaturas correspondientes al Campo de la Practica, considerando